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祖辈辅助子女教育孩子的策略
尽管很多时候父母发现祖辈们爱孩子的方式不利于孩子的健康成长,但却很难去纠正他们根深蒂固的理念。其实,这是隔代教育中一个很常见的问题,即在教育孩子时,祖辈们很容易越位。
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祖辈在教育孙儿时巧说话的策略
幼儿的身体各方面发展都很快,主要表现在动作上。他们喜欢摸一摸、动一动、推一推,喜欢尝试新鲜事物;他们爱模仿,即使是大人一个很不经意的动作,在他们眼里都是很有趣的。
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养育孩子,父母责无旁贷
并不是孩子有母亲、祖父母的陪伴,保姆的照顾,父亲就可以脱离岗位。为了保证孩子早期的顺利发展,避免因父亲的缺位造成对儿童道德和犯罪行为以及人际交往能力都可能产生不利影响,不利于培养孩子的自我控制能力、自信心和责任感。
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奶奶带大的孩子更有潜力
孩子尽管放心大胆地交给奶奶去看管,就由他们去溺爱好了,这让孩子在受到父母粗暴对待的同时也能找到些许平衡。可如果家里要没有奶奶呢?那就只有自己也当当奶奶,有时候也用用“软性”教育方法。
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隔代教育观念,家庭冲突的祸首?
俗话说:家有一老,如有一宝。对“什么是最重要的”这个话题,老年人是凭着几十年的人生经验总结出来的,“勤俭、节约、朴素、合群”,它实实在在,可以保护你平平安安走过人生。仔细想想,当你不得不放手让孩子走自己的人生之路时,唯一的期望不就是希望他一生平平安安吗?折纸也许的确能帮助孩子建构心智,可是,目前为止,意识发展的具体过程仍然是一个“黑箱”,皮亚杰的理论也只是思辩、类比,并没有得到完全的证实,而且皮亚杰也没有具体提到折纸有利于儿童思维的建构。妈妈支持孩子折纸,只是对皮亚杰的“操作”概念的演绎。更何况,理解他人(外婆)的心意、站在他人(外婆)的角度看问题,不也是一种思维的运算吗?而且正是处于江江这个年龄阶段的孩子的主要发展任务,学前教育专业的妈妈怎么会放弃了这个以身作则,激发促进孩子观点采择能力发展的机会呢?
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隔代教育给孩子带来的伤害
随着80年代出生的第一代独生子女进入婚育年龄,这种家庭模式已经呈现出主流倾向。每到节假日,父母会带孩子到老人家中团聚,尤其是寒暑假,年轻父母要上班,照顾孩子的任务便多由老人承担。然而,在一家人享受天伦之乐的同时,隔代教育和双独生子女父母教育的矛盾也往往在此期间体现出来。
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隔代之间,隔着什么
隔代教育有其优点,也有其缺点,关键是老人要知道在隔代教育中给自己定位,既不能越位,也不做摆设的花瓶;不要夺孩子的父母之爱,要做亲子之爱的润滑剂;喜欢孩子,但不溺爱;把知识和经验浇灌孩子时,别用旧习惯坏德性影响孩子。只有这样,祖辈在隔代教育中才能发挥积极作……
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隔代教育代替不了亲子教育
迫于激烈的生存竞争,许多年轻爸爸妈妈忙于工作,而将孩子全权交给老人。孩子在老人的溺爱下,变得自私、任性、承受不了一点点挫折……为此,有关专家认为,“隔代教育”代替不了“亲子教育”。
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隔代教育如何才能双赢
现实生活中,隔代教育也不是一无是处。中华民族几千年积累下不少家庭教育的优良传统,也有不少爷爷奶奶抚育的孩子成就了大业。在奥运会110米栏赛道上一路狂奔,勇夺冠军的刘翔,从小父母为忙于生计早出晚归,他一直寄养在爷爷奶奶家,不仅和老人建立了亲密的关系,而且从老人身上学到了许多优良的品质。
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分工合作,平息隔代教育“战火”
祖辈的教育误区往往是对第三代管得太多,甚至“抢”走孩子父母的教育权。隔代家长首先应了解孩子的需求,明白现在的孩子和上一代孩子的差异。其次,不要大包大揽,要舍得把权利放给孩子父母,让父母承担主要教育责任。当育儿理念出现偏差时,两代人应积极沟通,一方当“生活老师”、一方当“德育老师”,不断调整孩子的教育计划,若是一味吵架或各行其是,对孩子的成长很不利。
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