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亲亲热热一家人

　　我在管理和指导幼儿的一日活动中，始终把“为幼儿创造和谐、愉快的精神环境”放在首位，让幼儿大胆说，大胆做，让幼儿在快乐中学习。通过集体的和谐氛围，渲染孩子愉快的情绪，促进了幼儿语言能力的提高和社会性的发展。

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别给说谎的孩子贴上坏标签

　说谎似乎是孩子的通病，它是孩子成长过程中必然会犯的一种错误。有了如此宽容的心态，你对孩子“失误”的关注点就能不仅仅停留在“天大的、不可饶恕”的错误层面上，而是努力探寻孩子撒谎的目的，并检查自身是否在无意中为孩子的撒谎起了引领和推波助澜的作用。

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陈鹤琴教育思想与多元智能理论在幼儿珠心算教学中的探索(二)

多元珠心算根据幼儿数学认识发展规律，结合陈鹤琴先生的“整个教学法”及多元智能“八合一”教学设计，借助算盘，将幼儿时期学习的一些重要的数学思想，融入到故事、表演、音乐、绘画、肢体运动、合作游戏等智能活动中，让孩子在生动有趣的游戏活动中，理解数学运算的概念，体验数学学习的乐趣。并与家长共建家园共育桥梁，将数学活动延伸到日常生活中，让孩子在具体情境中体会运用数学解决问题的便捷、感受数学的力量，真正获得必要的基础知识与基本经验。

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陈鹤琴教育思想与多元智能理论在幼儿珠心算教学中的探索(一)

多元珠心算根据幼儿数学认识发展规律，结合陈鹤琴先生的“整个教学法”及多元智能“八合一”教学设计，借助算盘，将幼儿时期学习的一些重要的数学思想，融入到故事、表演、音乐、绘画、肢体运动、合作游戏等智能活动中，让孩子在生动有趣的游戏活动中，理解数学运算的概念，体验数学学习的乐趣。并与家长共建家园共育桥梁，将数学活动延伸到日常生活中，让孩子在具体情境中体会运用数学解决问题的便捷、感受数学的力量，真正获得必要的基础知识与基本经验。

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游戏让孩子“听从”我的指挥

让孩子在游戏的过程中培养了他们的规则意识，同时也让他感到和老师在一起的快乐。

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怎样引导幼儿对英语感兴趣

　　作为第二语言的英语对我们来说很重要，现在社会发展需要我们掌握这门语言。不论发展，还是其他方面，与人的交流很重要，所以这就需要与别人交流。

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幼儿打架之后

　　幼儿入园后，同伴交往成为幼儿社会化发展的主要影响因素。幼儿在交往过程中，有时会发生争执或打架现象。如何处理幼儿的打架行为呢？让我们一起来看两位生活在不同国家、不同文化背景下的教师是如何用不同的方法处理幼儿的打架行为的。

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分享的快乐

分享的快乐

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幼儿园如何实施“发展性”教育

当代幼儿教育，是以幼儿的发展为本的教育。随着“发展性” 教育在幼儿园中地位的不断提高，一些成功的例子说明了“发展性”教育在幼儿园实施的必要性。发展性心理辅导在小学的开展，采取的式是多元化的。本文通过具体的例子，在了解幼儿这一特殊群体心理状况的前提下，运用教师与幼儿的交流、幼儿互动、家长配合等多元化的方式，来促进幼儿身心全面、和谐的发展。

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幸福感悟

　幼教工作环境里融洽的人际关系，营造了一种细水长流的幸福氛围。从大学校园到幼儿园，可以说是进入了一个新的陌生环境，但在各位领导老师的亲切关怀和热情支持帮助下，我很快适应了这个新环境并找准了自己的恰当位置，体验着忙碌而充实的工作幸福。

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