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幼儿园小学化教育现象纪实
幼儿园小学化教育现象纪实
标签:,类别:科研信息
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2—3岁儿童感知课程的构建与实施 ——有效地促进了教师的专业成长
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教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分
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在区域性体育游戏活动中培养幼儿乐学会学
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初探幼儿园语言文学中的想象规律
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幼儿绘画指导中存在的问题与探究
幼儿绘画指导中存在的问题与探究
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教师培训“非常6+1”
。它以“6天强化培训,1天精彩呈现”的形式,实现了许多普通人上舞台表演的梦想。它的主要特点是创意新颖、形式活泼、人人互动(主持人、演员、现场观众、场外观众等)。在教师培训中,受非常“6+1”节目的启发,我对培训的方式进行了巧改妙用。
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来自瑞吉欧方案教学的启示
我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了幼儿园教育内容的"全面性"、"启蒙性"和各方面的"相互渗透",反映了新的幼儿教育课题整体观念的导向。瑞吉欧教育体系正是适应了这一改革趋势,结合幼儿生活经验和身心发展的年龄特点,主张一切从儿童出发,尊重儿童自我表现,采用开放式的主题网络为线索,统整健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的内容。在教育实践过程中,我们不断探索、研究,领会其中的精神,从中获取了许多有效的方法,孩子们也得到了相应的发展。
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幼儿园生活中处处有教育
幼儿园生活中处处有教育
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谨防暴力语言对幼儿的伤害
在对待犯了错误的幼儿时,一些老师不无得意地说:“除了用话吓吓他们,我从来不体罚他们。”他们没有意识到自己已经对幼儿实施了暴力。这种暴力不是行为上的,而是语言上的,它伤害的不是幼儿的身体,而是幼儿的心灵。
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