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中日幼儿美术教育的比较研究
在教育发展纲要颁布后的今天,幼儿教育比以往任何时候都更加受到我们的关注。而幼儿美术教育在其中 则扮演着主要的角色:它可以为学龄前儿童品质的发展,自然创造力的表达,社会价值和集体主义道德观念、个性与自我尊重的人格形成,提供一个非同寻常的机会与条件。但是,也有人持有不同的看法,认为幼儿美术 教育时常只是一种摆设,甚至于仅仅被当作课外活动而已,似乎只有数学、阅读这类课程才是教育的根本。
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对托班区域环境的创设
秋季新生入园,对老师、家长都是个关注时刻,对于新入园的托班幼儿来说意义更为重大,这是宝宝们从家庭走向社会的第一步,是从单个的个体进入集体生活重要的转折点。开学初,如何创设吸引幼儿的环境是我—直思考的问题。在实践中我发现,对于托班幼儿区域环境的创设是不可能一步到位的,而是要逐步增添细节丰富内容,来帮助托幼儿适应从家庭走向幼儿园集体生活的过渡。
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幼儿攻击性行为产生的原因及对策
每个孩子在发展过程中都有不同程度的攻击性行为,攻击性行为是个体发展的一种不良倾向,往往会造成人与人之间的矛盾、冲突,不利于形成人际间的良好关系。幼儿产生攻击性行为的原因很多,通过观察、了解、分析,我认为主要有以下几个方面。
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论幼儿冲突成因及其解决策略
论幼儿冲突成因及其解决策略
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“艺术领域中的新《纲要》解读”的点滴体会
“艺术领域中的新《纲要》解读”的点滴体会
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《浅谈音乐教育活动中幼儿学习动机的培养》
《浅谈音乐教育活动中幼儿学习动机的培养》
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法国的科学教育
法国的科学教育
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浅谈幼儿科学教育
浅谈幼儿科学教育
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当前幼儿教育科学研究应注意的几个问题
当前幼儿教育科学研究应注意的几个问题
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[语言]让幼儿想说、敢说、会说
[语言]让幼儿想说、敢说、会说
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