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童言稚语
一天,一位老先生沿街缓慢地行走,看见一个小男孩正要够一个门铃,但门铃太高,他够不到。老先生心地善良,他停下步子对孩子说:"我来给你打铃吧。" 然后他使劲儿打铃,整个房子里的人都听到了铃声。那个小孩对老先生说:"现在咱们逃吧,快!"
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怎样改变孩子退缩胆小的缺点
一、培养孩子自理生活的能力。家长应相信孩子的能力,凡事要他自己动手,遇到问题要尽量让他自己解决。同时要培养孩子不怕失败、百折不挠、勇敢顽强的精神,让孩子甩掉处处依赖家长的“心理拐杖”,独立行走。
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父母应与孩子多对话
一些年轻的父母为了自己专心做家务,或者独自休闲,如正看电视、 读书阅报,而常常把孩子支开。当孩子来寻求对话时, 父母讨厌地说:“别烦我,少罗嗦”。实在不行了,只好把玩具统统搬出来,驱赶孩子沉默地摆弄。偶尔如此,倒也无妨。若经常这样,便扼制了幼儿的语言发展,对其语言早慧是不利的。
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培养孩子快乐的个性
情绪情感发展在儿童的智力、个性等的形成和发展中起着非常重要的作用。而且儿童年龄越小,情绪情感的作用也越突出。从出生到3岁是情绪反应性的关键期,处在这一时期的婴幼儿对与情绪密切相关的事物十分敏感。
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不可忽视幼儿的情感依附心理
美国和加拿大的心理学专家联合对缺乏父母照顾的婴幼儿进行了调查研究,结果表明,这些孩子中许多人有明显的焦虑、紧张等情绪性反映,他们易激动、过敏,睡觉时常常会惊醒或难以自然入睡,体重明显低于正常标准。统计数据显示,这样的孩子不但容易受到疾病的侵袭,而且因病死亡的危险也较大。
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隔代教育的几种弊端
人到老年格外疼爱孩子,并且容易陷入无原则的迁就和溺爱之中。同时由于面对的是第三代独生子女,老人心理上会有一些顾忌,怕出差错儿女责怪。于是老人们总让孩子处于说一不二的核心位置,事事依着孩子,处处围着孩子。孩子有了错误也不及时纠正,孩子不合理的欲望也常会无原则地得到满足。时间一长,孩子会以为自己是家庭的“主宰”----人人都得听自己的,稍不合心意就大哭大闹。每每遇到这种情况,老人又怕孩子哭坏,就面般哄劝。孩子发现通过撒泼、发脾气等任性行为可以达到目的,于是,一有机会就会发脾气要挟家长,以满足自己的非分要求。
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让孩子多尝试
大多数孩子两岁多时会出现好胜心强、什么事都喜欢自己做、且不愿接受大人帮助的现象。家长应知道:孩子花了很多时间自己进行尝试,还是做不好,这并不是浪费时间。相反,他们是在花时间学做事情,应该积极支持孩子的这种独立尝试精神。
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心理健康的智力标准
通俗地说,智力就是人的脑筋灵不灵。智力、智能、智慧,虽然用词不同,但其含义都是指人的聪明才智。从心理学来看,智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平。智力主要是由观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力与操作能力所构成。
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要把孩子培养成这样的人
在日常生活中,父母和母亲的生活态度对孩子的影响很大,要让孩子具有体贴他人之心,做父母的首先就必须具备体贴他人之心,为此,日本的父亲母亲们在教育孩子的同时也在力图改变着自己。
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怎样建立对孩子的威信
1、以身作则。家长要成为孩子的好榜样,要求孩子做到的自己必须首先做到。
2、人格平等。家长和孩子的人格应保持平等, 使孩子乐于把家里的事情当成自己的事情,孩子也易于接受父母的建议。
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