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胎儿的语言胎教重在简单与重复
怀孕第7个月的胎宝宝有明显的听觉和感受能力,不仅能对准爸爸妈妈的言行作出一定的反应,还能在脑子里形成记忆。准爸爸妈妈在给腹中的宝宝进行语言胎教时,就是要使胎宝宝不断接受语言波的信息,训练胎宝宝在空白的大脑上增加语言的“音符”。 父母用优美的语言和胎宝宝对话,反复进行,可以促进胎宝宝大脑的发育。
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语言胎教之准爸爸的守则
说起语言胎教,其实就是给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记,为宝宝后天的学习打下基础。说得简单一些,就是对宝宝多说说话,激发宝宝的听觉神经。
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孩子咿咿呀呀时需要父母规范引导
到10个多月时,婴儿发现,从嘴里发出的音乐不仅仅是音乐,而且还具有一定的目的。当我们高兴地同他说话时,他便意识到这些话是对他讲的,而且也开始明白我们说话的意思。到1岁时,儿童发生了两件事:他在无意识中理解了语言,并进而达到了有意识阶段;儿童创造了语言——虽然只是咿咿呀呀、简单地重复和声音的组合。
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尽早开始对婴幼儿进行语言教育
鼓励婴幼儿用完整的语句表达意思,较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。尤其是在与婴幼儿交往中,要通过生动、新颖、形象的话语,促进他们的理解、记忆,使他们萌发出形象联想,并调动出自由天真的幻想。尽早地促使婴幼儿音乐细胞的产生音乐细胞的培养可促进右脑的活跃、形象思维的联想、创造潜能的开发。
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了解什么是语言交流障碍
语言交流障碍是孤独症中表现得最为显著的特征。其中有非语言交流障碍和语言障碍(语言发育延迟或不发育,语言内容、形式的异常等几个方面)。
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幼儿时期的英语教育是必需的吗
现在我国的幼儿正被英语风暴折磨着。学英语对将来确实大有好处,但更重要的是什么时候学,怎么学。过早学习英语反而不好。有个孩子盲目地背诵了很多英语单词,其中包含有“ten”这个单词。因为不知道单词的意思,只要看到有“t”这个字母,他就念成“ten”的音。
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孕妈妈应给宝宝做一些语言胎教
宝宝5个月时感受器官初具功能,在子宫中能接收到外界刺激,能以潜移默化的形式储存于大脑之中,尽管宝宝所处的环境与常人不同,他是漂浮于羊水中,外界的声波在到达宝宝时要穿过腹壁、子宫壁和羊水,声波的强度会减弱一些(一般减弱20分贝左右),但声音频率、音调和韵律是不会发生明显改变的,依旧能传递给宝宝,宝宝依旧能感觉得到。
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家长应教育孩子使用文明的语言
常言道:“言为心之声。"文明、优美、动听韵语言,常常表达着人们美丽、高尚的心灵。教会孩子正确使用优美韵语言,是美育的一个重要方面,它促使人们之间韵关系融洽 、和睦、协调,有助于人和人在社会生活中形成团结友爱、彼此尊重的良好风气,这是建设社会主义精神文明所必需韵内容,也是社会文明、发达的重要标志。
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胎儿从丰富的对话中学习语言
以前人们常说,要培养出聪明的孩子,从他刚一出生,就要和他进行丰富的语言交流。如今,这种方法也落伍了。当父母认识到胎儿已经具备心智后,就应当开始和胎儿进行交流了。
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0~1岁婴儿语言训练注意技巧
语言是人类特有的高级神经活动,语言的发展要经过发音、理解和表达三个阶段。婴儿期正是小儿语言的发生期,大人要利用一切条件对婴儿进行语言训练,为日后的语言发展奠定基础。婴儿的口语能力和其他能力一样都是在日常生活中学来的,视觉和听觉若限制在一个小范围内,语言也就限制在了一个小范围内,因此,一定要设法让他多看多听。
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