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• 孩子最初的语言

  不少家长认为孩子要到1岁多才会说话，所以对于1岁以内的孩子说话的事不以为然。其实，孩子能说话只是说明了语言发育到了最后的表达阶段，在这之前为了会说话，孩子要经过相当长时间的准备，也就是说，孩子在说话之前首先要学会发音和对别人语言的理解。这个准备工作实际上是在孩子一生下来就开始了，因此，父母要有这个概念，孩子学习说话是从零岁开始的。
  

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• 孩子语言发展的条件

  语言是人类所特有的一种高级神经活动形式，是人类相互交往的工具，也是人表达自己内心世界、思维的一种工具，它在人的心理活动中起着重要的作用。人掌握并运用语言不是一件容易的事，因为语言的发育不仅需要一个相当复杂及漫长的过程，而且还要具备一定的条件。
  

  标签：语言，类别：智力开发，阅读数：2588次

• 培养11个月宝宝语言美

  对11个月的孩子，家长要给他创造说话的条件，如果孩子仍用表情或手势、动作提出要求，家长就不要理睬他，要拒绝他，使他不得不使用语言。如果小儿发音不准，要及时纠正，帮他讲清楚，不要笑话他，否则他会不愿或不敢再说话了。

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• 爱说不爱写的孩子

  许多家长看到自己的孩子爱说，以为这说明他们聪明，所以也用更多的听说反应来回答孩子，结果进一步强化了孩子的听说能力，以致偏差。而有经验的家长则知道，一旦孩子爱说，很可能意味着他们不爱动手，不爱动眼，应当努力培养这方面的能力。只有善于发现孩子弱项的家长才是聪明的家长。
  

  标签：语言，类别：语言沟通，阅读数：1967次

• 自测儿童语言能力筛查量表

  家长和教师可以根据此表来测量儿童的语言发展能力。

  标签：语言 - 筛查，类别：诊断，阅读数：3268次

• 婴儿期的语言训练

  孩子的眼和耳是获得知识和发展智力的窗口，语言的交流是发展智力开发的基础，教孩子说话是发展语言的重要途径。

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• 宝宝学说话，环境最重要

  儿童学说话是从听说话开始的。对于幼儿来说，应当随时提供给他听说话的环境。最简单的方法是：随时说着你正在做的事情，如孩子在吃苹果，你说：“孩子在吃苹果，好吃吗”等等。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。儿童与成人交往时，在最初自发发音的基础上和视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，就会模仿成人的语调，也就是学会了说话。

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