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给聋儿的表达性语言的培养
这实际上就是培养聋儿用词造句的技能,也就是语法能力的培养。治疗师要为他们建立言语模式,让聋儿学会说完整的话,正确表达自己的思想和愿望。要注意言语实践和言语环境,为培养聋儿的表达性言语能力创造条件。
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全社会参聋儿康复工作
多数聋儿实际上是聋而不哑,他们只是听觉器官有障碍,发音器官是正常的,只要训练适时、得法,进行科学、有效的康复训练,语言能力一般都可以得到提高。
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谈聋儿的理解性语言
理解性语言即内部言语,是表达性语言即外部言语建立起来的前提。聋儿学习外部言语必须使用内部言语进行构思、加工、组织后再转化为外部言语。
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聋儿语言意识的建立与早期干预
了解聋儿听力语言康复的人都知道这样一个事实:语前聋和语后聋的孩子康复效果是有明显差异的,一般说来,后者比前者康复得快,效果也好。
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早期干预可使聋儿开口说话
3月3日是“全国爱耳日”。如何让耳聋的人过上正常人的生活,语言是关键。人们常说“十聋九哑”,可是在我省聋儿康复中心的孩子却是“十聋九不哑”。
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怎样为您的孩子选配合适的助听器
幼儿正处在听觉言语发育阶段,耳聋常常会造成言语障碍,以致成为聋哑。如果早期选配合适的助听器,通过听力语言训练,就可以做到能听会说,聋而不哑,重新回到主流社会。
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聋儿的智力开发与家庭教育
家庭是孩子的第一生长环境。家庭教育包括:在妊娠期尽量消除环境对胎儿的损害;创造良好的家庭环境,使良好的遗传素质得到充分的发育表现;按不同的发育时期和学习敏感时期给予合理的教育和培养。
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浅谈在双语教学中凸显聋儿语言教育情境创设
儿童语言发展是在儿童个体与周围情境的相互作用过程中逐步发展起来的。离开了周围丰富的语言和非语言情境的作用,离开了儿童发展其他方面的因素,儿童的语言发展就缺乏基本前提与条件。
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家长应如何面对聋儿?
随着社会文明程度的不断提高,每对年轻的父母都希望能生一个健康、聪明的孩子。有一天,当孩子被确诊为耳聋时,对父母来说无疑是一个巨大的打击,对他们的心理和行为都会产生重大的影响。
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聋儿发音训练法之音素训练及声调和语调训练
如何培养聋儿初步的听觉记忆能力?听觉记忆能力的培养与提高,有利于聋儿听觉概念的建立。准备玩具鼓或类似发声物1件,玩具小猫1只,小鱼若干条。
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