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2岁娃也有自尊 教导牢记5要素
帮助一个年幼的小女孩建立健康的自尊意识,对任何的爸爸妈妈来说都是一个重要的任务。更早开始这个过程是成功的关键。即使是非常小的孩子都知道,他们有一个特定的身份,他们能清楚的意识到和他人的区别。用健康的方式帮助小女孩自己建立积极的自我感觉,将帮助她更好地面对生活的挑战。
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构建自尊的三个因素
过着与自己最高价值相匹配的生活对于享有高度的自尊至关重要。有的人对自己的信仰和价值有清晰的认识,从不怀疑自身的价值;有的人则完全不清楚什么对自己才是最重要的。相比之下,前者对自己的喜欢和尊重程度远远高于后者。
标签:自尊,类别:情绪发展
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家长们该如何培养宝宝的自尊心
宝宝从1岁开始,心理发展开始趋向成人,自尊心强的宝宝,有这样一些特点:比较活跃,善于表达自己的思想;善于与他人建立良好关系;在与人交谈中,乐于处在主导地位,而不愿意当听众;对世界问题颇感兴趣;深信自己的能力,并确信能做好任何自己想做的事情。
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孩子的自尊心忽视不得
很多家长常常对孩子说:“你怎么这么不听话呢”、“你就不能全做对一次,非得错一道题”、“你看人家蒙蒙,每次考试都拿第一”……也有些家长往往管不住自己,经常责骂孩子,对孩子发火,有时甚至施以暴力。这只会适得其反,不仅会吓到孩子,还会使孩子对学习产生恐惧和厌烦心理。
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宝宝成长过程情感和自尊发展特点
宝宝会花很多时间吸收非常丰富的信息。他(她)的大脑不断的学习和成熟,大脑的某些部分比其他部分需要更长时间才能成熟。值得注意的是,尽管大脑中负责理性思维的部分与负责感性思维的部分一同工作,但后者却发育较晚:不同于大人,宝宝不会考虑该不该表达自己的感情,而只是自然地表达。他(她)没有语言能力,宝宝通过情感的过滤器体验每一个事物。
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家长无意中伤害孩子的自尊
孩子是天真的,但随着时间的刻画,孩子总会变的和刚来到这个世界的时候不一样。他的身上会带上家长们老师们所给予的痕迹。所以在孩子成长的初期,应该是给予孩子尽可能多的鼓励和耐心,不能用粗暴和冷漠的方式来处理!
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保持孩子的自尊
孩子的自尊可以看作是对自己身体、能力、表现等感到满意的一种心态。不同的孩子会有个别差异,有的孩子美,有的孩子丑,有的孩子高,有的孩子胖,有的孩子处事灵活,有的孩子迟钝,等等。孩子很容易感受外界给他们的评语,所以父母的育儿工作之一便是维护和培养孩子的自尊心。
孩子的自尊心,是受外界环境直接影响的。对于学龄前幼儿父母对他们的言语刺激,很容易伤害其自尊心,对于学龄少儿的表现进行过多批评,也很容易伤害他们的自尊心,使其逐渐产生自卑感。培养和维持孩子的自尊心,应注意以下原则:
不要嘲弄孩子——“小东西,你真笨,连这样简单的问题都不会!”也许父母与儿女说这句话的目的只是希望孩子感到羞愧,以促使他们学习。但是,孩子很容易信以为真,自己感觉不好,很不是滋味……
重视与孩子相处的礼貌——命令、怒骂、责怪式的家庭语言,使孩子感到成人对他的轻视,故而没有自我意念。如果家长们常对孩子保持应有的礼貌交流,使用文明、礼貌用语,可使孩子们享受到家长对他们的尊重。
长辈也向孩子承认自己偶而犯的过错——“小敏,妈妈真对不起你,我没能买到你所需要的水彩笔,过两天让你叔叔再去买好吗?”“小军,奶奶有事来晚了,你在校门口等急了吧?今后奶奶一定按时来接你好吗!”这样做可以使受到伤害的孩子心灵得到安慰,从而也保护了孩子的自尊心。
减少孩子的难堪情绪——在他人面前倾诉孩子的缺陷、错误,会使孩子难堪而情绪强烈,而过多难堪情绪会造成孩子两种个性心态:一是不去思考,我行我素;二是情感思维,羞愧无比。这两者都不是父母所愿看到的。所以成人在纠正孩子荒唐行为时要留意孩子的难堪。
鼓励孩子的优点——要多看孩子优点和成绩。
允许孩子失败——让孩子真正体会到父母对他们的理解和信任。
不在孩子之间互相攀比——每个人都有他的成长过程,孩子的心理成熟可显现很大的个体差异,父母不应以固定年龄标准来要求孩子心理意识发展程度,而应注意孩子过去和现在的行为变化,为孩子们培养自尊心。标签:自尊,类别:健康120
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保护孩子的自尊
在这个多样化的世界中,总有一些孩子有各种各样的缺点的,如有的孩子丑;有的孩子胖;有的孩子迟钝。当他们心理成熟之后,就很容易感受到外界对他的评语,由此,孩子的自尊、自卑也就产生了。孩子的自尊则可看作是对自己身体、能力、表现等感到满意、认同的一种心态,对于孩子的将来起着很重要的作用。所以父母的育儿工作之一便是维护和培养孩子的自尊。
标签:自尊,类别:攻心为上
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别在孩子面前夸人家孩子
爸爸妈妈总认为孩子小,什么都不懂,更谈不上什么自尊心,其实他们有很强的自尊心,十分珍视自我。 众人皆知,国人以谦虚为美德,有些年轻父母总是喜欢在自己孩子面前随随便便夸奖别人家的孩子,如果面对10岁以下的幼儿,他们的反应如何呢?
标签:自尊,类别:幼儿心理
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