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开展创新教育，培养创新能力

21世纪的教育必须要引导学生学会创造。所谓创造力，是指在一定动机推动下，从事创新活动的能力。创造的本质在于新，凡是经过人的脑力和体力劳动而产生的有新意的事物和思想都可以称为创造。

标签：创新能力，类别：创新思维
提高学生素质教育三要点

21世纪呼唤素质教育，必须全面实施素质教育。全面实施素质教育是时代发展、社会发展、教育工作本身发展的需要，是九五期间基础教育面临的一个重要任务。

标签：素质教育，类别：入学准备
素质教育培养学生主动学习是关键

素质教育的主要追求是面向全体学生的全面素质及其主动发展。以前的“应试教育”以牺牲大多数学生为代价，只面向少数升学有望的学生，只为知识而教，为分数而教，为升学率而教。忽视了大多数学生，结果有的学生高分低能，大多数学生低分无能，不能适应瞬息万变的社会。因此教育工作应转向素质教育。

标签：素质教育，类别：识字阅读
培养学生良好行为，提高素质教育

素质教育是基础教育领域的一项重要任务，是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，是科教兴国、实现四个现代化的根本因素和重大国策。

标签：素质教育，类别：入学准备
怎样培养学生的观察力

在教学中指导学生对直观教具的观察，不仅有助于他们对知识的理解和记忆，而且也能培养他们的观察力。应当注意学生的观察力不是先天就有的，而是通过培养训练，通过自己的实践活动逐渐形成和发展起来的。

标签：观察力，类别：视觉开发
伟大的人生源于伟大的梦想

想象属于我们每一个人。我们自己的人生和生活，从本质上讲，都是由我们自己想象的结果。生活的贫穷与平庸，表面上看或许是许多其他的原因所致，但如果究其根本，则是来源于你的消极的想象。而一切伟大人生无不来源于伟大的梦想。人类因梦想而伟大。人因梦想而成豪杰。

标签：梦想，类别：情绪发展
自由塑造天才，激情推动创造

有位学者在谈到天赋与成就时说，天才是客观存在的，人所能达到哪种成就的极限是由天才所规定的，但人能实现多大的成就，则只能由后天的志向加勤奋达到。

标签：创造力，类别：家庭教育
做利落剪刀女，打造优质完美老公

剪刀是一切布料、纸张的蓝图“策划者”兼“实施者”，想要让手中的原料成为什么样子，全凭它信手拈来，且干净利落，从不拖泥带水。

标签：夫妻关系，类别：夫妻关系
改变心态：自信女人不靠“装”

自信是一种对自我的正确认知，自信的女人不会心虚，不心虚就会坦然、从容，而坦然、从容表现出来的当然就是一种自信。我想说的是，自信绝不是刻意地昂首挺胸、目空一切，那样未免显得有些外强中干，不堪一击。

标签：自信女人，类别：性格气质
望“夫”成龙不要急　少点抱怨享幸福

男人最害怕女人对他说什么？恐怕是说他没本事、窝囊废、不务正业、烂泥扶不上墙之类的话。男人都是好面子的，你对他如此否定，他能对你产生感激之情吗？没准儿还真就照着你给他贴的标签去发展了呢？到时候你这“杠杆”没做成，反而充当了埋葬婚姻的“铁锹”。

标签：夫妻关系，类别：夫妻关系

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