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如何促进宝宝双手协调配合能力发展

9~10个月双手动作协调配合能力发展的关键期。这一阶段婴儿手的动作更加协调，可以双手配合，能有针对性地根据物体特点做出摇晃、敲打等动作，手的精细动作有所发展，会拣毛线头，会拿小积木等，还会用食指和拇指配合捏起小东西。可以握住杯子的柄，拿起杯子等。11个月的婴儿手更加灵活，可以灵活地摆弄玩具，可以拣起很小的东西，如米粒等。

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父母怎样教育孩子学习书法

很多父母以为学书法没什么用，却不知道书法能帮助孩子学习中文，增加对中文的兴趣，更能学习书法美术，培养性情，更重要的是让孩子领略中国文字的优美之处。孩子5～6岁学书法，是个好时期，父母可利用很多游戏与故事教导书法，最好每周定出1～2段学习书法时间，以下是一些儿童学习书法要点。

标签：早期教育，类别：才艺培养
1岁多的宝宝会扔东西是运动的进步

宝宝在发育的进程中，手的探索动作的发育是一个重要的方面。1岁左右时，宝宝手的伸肌发育趋于成熟，能随意松手，或是自然地向前方抛球。这个时期，他的思维也有很大进步，能有意识地抛掷玩具来观察玩具落地的情景，并对此感兴趣；通过抛掷不同质地的玩具，如绒毛狗、皮球、积木块，他自己尝试和区别物体的性质；父母不停地为他拾玩具，促进他与成人间的交往。扔东西对宝宝而言，是必经的一个成长阶段，对于宝宝的智力和心理成长都有很大好处。

标签：早期教育，类别：玩具游戏运动
父母怎样帮助宝宝触觉发育

在宝宝的各种感觉能力中，第一个要提到的是触觉。胎儿在5～8周大的时候就已经开始有了触觉，到出生时触觉已发展得很好，尤其是眼、前额、口周、手掌、足底部位，如触及新生儿的口唇即可引起吸吮动作。

标签：早期教育，类别：触觉开发
婴儿的大运动能力与情商关系密切

很多家长以为让宝宝听音乐、教宝宝说话才是早教，其实，对于1岁以内的宝宝来说，运动能力对于智力发育有着至关重要的作用，心理发育水平主要是通过动作发展逐步提高的。运动能力主要包括大运动能力和精细运动能力。大运动能力主要指身体和四肢的运动能力。出生第一年宝宝大动作的发育可大致概括为：二抬（头）、三翻（身）、六会坐、七滚、八爬、九扶立、1周岁会走。研究表明：婴儿的大运动能力与情商有着直接的关系，优秀的大运动能力是优秀情商建立的基础。

标签：早期教育，类别：运动智能
父母如何引导宝宝探索世界

探索是宝宝的天性，婴儿时期是人一生中最富有探索精神的时期之一。任何外来的知识必须通过自己的研究和探索，与自己的观察和体验对上号才会被婴儿认可和接受。保护宝宝探索精神，为宝宝的探索行为提供心理和环境支持，是成功早教的重要内容。妈妈手里拿的是什么？妈妈的手一动它就摇头晃脑，两个小锤敲在好听的声音。“哇噻，好神奇呀！吼吼！帅呆啦！妈妈咋整的呀？”我也来试试：“这个东东哪里会响？咋看不出来呢？奇怪呀……摇一个试试……”

标签：早期教育，类别：玩具游戏运动
父母如何帮助宝宝培养自我意识

自我意识是一个人清楚地了解自己，有效地处理自己的欲望和恐惧，并有意义地运用这些信息去调适自己生活的能力。从我出生以后就听见有人在说“妈妈”、“苗苗”和“饼干”，我一直在想：这些都是什么？“妈妈”和“苗苗”是什么关系？是“苗苗吃饼干”还是“饼干吃苗苗”？我是“苗苗”还是“苗苗”是我？经过长期的观察和努力思考，这些奇怪的问题终于有一天被我搞清楚了：苗苗是妈妈的宝宝，苗苗是我，饼干是我的，我能吃掉饼干（我比饼干本领大）。

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宝宝的智力必须从小开始培养

智力的培养：大家都知道智力不是单一的能力，而是一种综合能力。智力是由观察力、注意力、思维能力（思考力）、想像力等多种因素构成的，而思维能力则是智力的核心，智力必须从小开始培养。

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注意从小培养幼儿良好的品质

父母要以身作则。自私、不孝敬老人的父母很难培养出关心他人、尊敬长者的宝宝。因此，父母一定要注意提高自己的素质，注意自己的一言一行，给宝宝树立好榜样。教育是关键。每个宝宝最初都十分纯洁，发展到以后之所以千差万别，主要是因为后天环境的不同。平日注意要求，加强教育，宝宝发展就好，反之就差。

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如何发展幼儿的社会交往能力

1岁半以后，特别是到2岁，父母发现原来听话的宝宝变得十分“任性”，开始有自己的主意了，父母不让干什么，宝宝偏要干，一不顺心就哭闹。为什么会这样呢？这种情况主要是因为宝宝产生初步自我意识和独立性而导致的。随着自我意识的萌芽，宝宝可以逐步地区分自己和他人，有了自己的一些想法和意愿，从而与家长产生一些不一致的意见，变得“任性”了。

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