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规范幼儿教育是一项系统工程
近日,安徽省教育厅要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材。强调“严格按照幼儿身心成长规律开展保育教育工作,严禁小学化教学。”“禁书令”旨在规范教材市场和办学行为,初衷还是为了孩子减负,可是有些家长对这番好意却“不领情”。
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第四届国际思维奥林匹克锦标赛——中国区选拔赛
国际思维奥林匹克锦标赛至今已经举办了三届,参赛选手来自全球40多个国家和地区。2006年第一届大赛在英国牛津,2007年第二届大赛—西班牙萨拉曼卡,2008年第三届大赛—土耳其伊斯坦布尔,第四届大赛在意大利进行。中国区选拔赛10月份起在北京、天津、合肥、南京、杭州、大连、青岛等地相继启动,选拔有潜力的种子选手赴意大利参加第四届国际思维奥林匹克大赛。由中国学前教育网培训部承办的北京地区选拔赛正在进行中。
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法国:重视“幼小衔接”
为使幼儿教育与小学教育既体现出合理的层次性,又体现出它们之间良好的过渡性,法国在1975年颁布的《哈比改革法案》、1989年7月颁布的《教育法案》以及1990年9月颁布的《教育法案实施条例》的有关条文中均提出加强幼小衔接。
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韩国家长幼儿教育与育儿方式
韩国是受中国文化影响很深的国家,在教育方面自然与中国有不少共通之处。而据记者身在韩国的见闻,觉得韩国在未成年人教育方面有许多值得中国借鉴的地方。
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清算育儿最易犯的17个错
没有人怀疑你对宝宝的爱心,但在一些错误认识的指导下,你的一些行为也许正在伤害着你的宝宝。对照下面这些“误会”,看看你犯了哪几条
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养育出色宝贝策略的八条秘决!
人的智能是以复杂的方式协调作用的,多元智能理论认为每个人都会以丰富的方式表现其特有的天赋,每个宝贝都有自己的强项和弱项,因此,只要开发得当,他们都会在某一方面表现得非常出色。
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孩子聪明否与生产方式无关
其实有资料证实,剖腹产与自然分娩的孩子在智力上并无差异。孩子聪明与否,取决于父母的遗传,和孕妇的生产方式无关。
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启动孩子学习的间接兴趣
我们总是强调教育要顺应孩子的兴趣,其实孩子自然产生的直接兴趣总是有限的,大量的学习内容还需要父母培养和调动孩子的间接兴趣.
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矛盾中不断求证的育儿理念
一位育儿专家说:要给宝宝爱和自由,这样宝宝才会自信、坚强、果断,有自主学习的能力.另一位育儿专家说:要对宝宝进行管理,这样才能养成宝宝良好的生活方式、作息制度及饮食习惯等。
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中日韩父母怎样教孩子
不久前,日本儿童教育研究机构Bennese公布了一项针对上海、北京、台北、东京和首尔5城市进行的儿童教育调查。
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