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帮助孩子掌握和利用生物钟

科学家们发现，自然界的生物体内都有一个生物钟，人也不例外。所谓生物钟，就是生命活动的规律。通常人的体力每二十三天，情绪每二十八天，智力每三十三天就进行一次由高潮到低潮，再由低潮到高潮的周期性变化。在体力的高潮期，人会感觉体力充沛；当情绪处于高潮时，人会感觉心情舒畅；当智力处于高潮时，会感觉记忆力好、思维敏捷，而处在低潮时的感觉则正好相反。人的这三个周期不一定会同时达到高潮或低潮，而是分别按自己的规律进行反复。

标签：早期教育，类别：了解孩子
不要忽视一些食物的补虚益精作用

中国传统医学和养生之道博大精深，在防治性功能方面，几千年来积累了丰富的经验，不仅有传统药物防治法(即药补)，还有民间的食疗、食补方法。如能在日常生活中加以采用，将会比“伟哥\\\"之类的药物更为安全、有效。下面就介绍一些常见的能固本培元、强精益肾的食物，以供大家参考。

标签：两性健康，类别：夫妻关系
如何判断小儿是否缺铁

婴儿在出生2～3个月时会出现生理性贫血，但贫血呈自限性，3个月后可逐渐上升。如果此后婴幼儿的饮食中铁供应不足或一些疾病的因素可造成贫血。那我们怎样来判断小儿是否缺铁呢？一般在贫血的实验室检查出现异常之前，宝宝常有烦躁不安、精神不振、活动减少、食欲减退、皮肤苍白、指甲变形（反甲）等表现；学龄儿还可出现学习时注意力不集中，理解力降低，反应慢等现象；较大的孩子还可能跟家长说自己老是疲乏无力，头晕耳鸣，心慌气短；甚至有些孩子还会有所谓的“异食癖”，这些孩子特别爱吃树皮、沙土、报纸、生大米和生面粉等。

标签：补铁，类别：饮食营养
如何指导孩子在学习中劳逸结合

有一个研究实验，把一个班的学生分成A、B两组，A组学生每学习二十分钟休息五分钟；B组学生连续学习，中间不休息。一个小时过后，A组学生还有继续学习的愿望，学习情绪也比较稳定，B组学生继续学习的愿望则不如A组强烈，学习情绪已经出现了较大的波动。让两组学生继续学习，再过一个小时后，A组学生的学习情绪稍有波动，B组学生的情绪则波动很大，已经出现困倦、疲劳的现象。再让两组学生继续学习时，A组学生的学习愿望虽然不强烈，但还有继续学习的可能；B组学生则提出抗议，没有继续学习的可能。

标签：学习障碍，类别：学习心理
缺锌对性能力也会有影响

在男、女性生殖系统各个发育时期，锌元素都扮演着重要的角色。一旦锌缺乏或者不足时，就会使男、女性器官的发育明显迟缓，乃至发育不全。锌对性器官的发育和性功能的作用举足轻重。缺锌的人生殖器官发育不全，女性月经停止或不来潮；缺锌还会使男性的睾丸、附睾及前列腺发育减缓，睾丸精原上皮发生萎缩，从而影响机体的性功能。健康的人，前列腺、精液与精细胞中含锌量都比较高．而肝、肾中的含锌量则不高，锌不仅对精子生成是必要的，而且对维持精原上皮的健康也是必要的。长期缺锌，血浆中的睾酮含量明显减少，前列腺的结构和功能受到影响，性功能相应衰退以至于不育。

标签：补锌，类别：营养元素
哪些宝宝不宜吃母乳

某些患有先天性疾病的婴儿不适宜母乳喂养：(1)苯丙酮尿症：这是一种氨基酸代谢异常的疾病，患儿因肝中缺乏苯丙氨酸羟化酶，使血苯丙氨酸浓度增高，影响了脑的发育，以致这类患儿出生后常表现为智能障碍。

标签：母乳喂养，类别：饮食营养
好习惯是学习效果好的保证

好的习惯是学习效果好的保证。一个好的习惯是学习能继续下去的保证，没有好的习惯就如同走路没有正确的姿势，如果我们走路时习惯弯腰驼背，最终会直不起腰来。再如我们使用筷子，每个人都有自己用筷子的习惯，很少有人能在成人之后将用筷子的习惯改过来。

标签：学习习惯，类别：不良习惯
麻黄碱对性功能的影响有哪些

早在2000多年前，我们的祖先就已经开始将中药麻黄作为辛温解表的平喘药来使用了。麻黄碱，是从草本植物麻黄中提取出来的一种生物碱。它的化学结构与肾上腺素类似，故作用机制也大致相同。它可以兴奋α(及p)肾上腺素受体。现已证实，人类男性的泄精、射精和射精时尿道内口的闭锁等均由交感神经、特别是由α肾上腺素受体机制所调节，而与β受体和胆碱能受体机制无关。

标签：两性健康，类别：夫妻关系
生理性腹泻婴儿的喂养方法

在儿科门诊，我们常常碰到一些妈妈很着急：宝宝生后不久即出现腹泻，大便稀黄色或黄绿色，每天3～6次，持续了几个月，但宝宝食欲及精神状态好，体重增长满意，生长发育不受影响，抱着宝宝到处看病求医，也吃了不少药，仍不见好转。其实，这种现象医学上称之为“生理性腹泻”，多见于6个月以下的婴儿，可能是婴儿肠道乳糖不耐受所致，一般在逐步添加辅食后，大便次数和性质就会渐转正常。既然“生理性腹泻”并不影响婴儿的生长发育，所以完全可以不必因为大便次数多而舍弃母乳，改换牛乳或其他乳制品，也无需药物治疗。

标签：小儿腹泻，类别：喂养技巧
先天的差异与后天的培养

世界上没有完全相同的两个人。物种能够发展，人类能够进步正是得益于遗传与变异。由于变异的存在，更因为一个“人”是来源于父母双方，这种先天的差异性是无可争辩的。对于父母来说，认识先天的差异至关重要。为什么自己的孩子不会唱歌，别人的孩子却唱得委婉动听？为什么自己的孩子跑不快，别人的孩子却奔跑如飞？为什么自己的孩子不喜欢学数学，别人的孩子却对解题着迷？这些问题困扰着很多的父母。

标签：潜能开发，类别：发现特长

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