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大班教案《我认识的虫虫》

活动目标：

　　初步了解幼儿对各种虫类的认知程度。

　　活动准备：

　　通过让幼儿看书、图片、收集虫虫的资料及有关的小知识。

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托班教案《蚂蚁的一家》

通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。始幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。

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托班教案《小狗模仿操》

小狗史努比是孩子们最喜欢看的动画片中主角，孩子们对史努比较为熟悉，没有陌生感，贴近了孩子的生活，使他们在朗朗上口的句子中，身体得到锻炼。孩子们做时兴趣较浓，愿意和老师一起做。

小狗操共八句，合辙押韵，动作简单，语言精练，符合托班幼儿的年龄特点，满足了幼儿生理和心理的需要，发展了身体的协调性、灵活性和控制能力。配以轻快的音乐，使整个操节较完整。

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托班教案《冰球和冰棍》

帮助幼儿练习在垫子上滚动，发展幼儿动作的协调性和柔韧性。

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小班教案《走进夏天-送伞》（美工）

小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。

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小班教案《有趣的脚》

小班幼儿刚如园不到一个月，依赖性较强，在每天入园和离园中都发现他们基本是父母抱来抱去的。我们在要求家长放手让幼儿自己走的过程中，遇到了孩子的哭闹和家长的不舍。如何解决这一老大难的问题，我们决定从孩子入手，开展关于脚的有趣游戏，让孩子通过小脚丫的各种游戏，对其产生兴趣。进而了解小脚丫的用处，解决家长的难题。

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小班教案《不跟陌生人走》

新人园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔．给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯。于是，便有了《不跟陌生人走》的活动。

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中班教案《走进夏天-夏天服装秀》

活动目标：

    1、认识夏装，比较夏装和冬装的不同。

    2、根据夏装和冬装的特点进行分类。

    3、自己用废旧材料设计夏装，并能大胆表演。

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中班教案《走进夏天-会变魔术的西瓜皮》（语言）

活动目标：

    1、引导幼儿根据不同造型的西瓜皮进行联想。

    2、根据教师提供的句型进行替换、创编。

    3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。

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中班教案《走进夏天-动物的伞》（语言）

活动目的：

    1、幼儿能理解诗歌内容，并能有表情的朗诵。

    2、幼儿运用想象力仿编诗歌。

    3、培养幼儿口语表达的能力。

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